6ο ΓΕΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ
Υποψήφιο Σχολείο – Πρέσβης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου
Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026
Συνέντευξη της δημοτικής συμβούλου του Δήμου Αμαρουσίου, Μαρίας-Δήμητρας Ρώτα, σε ομάδα μαθητών και μαθητριών του 6ου Γενικού Λυκείου Αμαρουσίου.
Μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συνέντευξη παραχώρησε η δημοτική σύμβουλος του Δήμου Αμαρουσίου και εντεταλμένη για θέματα διεθνών σχέσεων και ευρωπαϊκών προγραμμάτων, Μαρία - Δήμητρα Ρώτα, σε ομάδα μαθητών και μαθητριών του 6ου ΓΕΛ Αμαρουσίου. Οι μαθητές, στο πλαίσιο του προγράμματος «Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου», με έντονο ενδιαφέρον για το ζήτημα της παραπληροφόρησης, θέλησαν παράλληλα να ενημερωθούν για τα ευρωπαϊκά προγράμματα στα οποία συμμετέχει ο Δήμος, αλλά και για ευρύτερα ζητήματα που απασχολούν τη νεολαία.
Σχετικά με το θέμα της παραπληροφόρησης, η κα Ρώτα επισήμανε τον αυξανόμενο ρόλο της Ευρωπαϊκής Ένωσης στη ρύθμιση του ψηφιακού χώρου. Όπως ανέφερε, σύγχρονα νομοθετικά εργαλεία, όπως το AI Act και το Digital Services Act, επιχειρούν να θέσουν όρια στη λειτουργία των ψηφιακών πλατφορμών, περιορίζοντας τη διάδοση ψευδών ειδήσεων και προστατεύοντας τους χρήστες, ιδιαίτερα τους νέους. Τόνισε, ωστόσο, ότι η θεσμική θωράκιση δεν επαρκεί χωρίς την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και ψηφιακών δεξιοτήτων από τους ίδιους τους πολίτες.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στον τρόπο με τον οποίο η παραπληροφόρηση μπορεί να τροφοδοτήσει στερεότυπα, ρατσιστικές αντιλήψεις και κοινωνική πόλωση, ειδικά σε περιόδους έντασης, όπως οι μεταναστευτικές κρίσεις. Η ανάγκη για διασταύρωση των πληροφοριών και υπεύθυνη στάση απέναντι στα μέσα ενημέρωσης αναδείχθηκε ως κρίσιμη.
Οι μαθητές έθεσαν επίσης ζητήματα που αφορούν την τρίτη ηλικία, επισημαίνοντας τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μεγαλύτεροι σε ηλικία πολίτες στην κατανόηση των νέων τεχνολογιών. Η κα Ρώτα αναφέρθηκε σε δράσεις του Δήμου, όπως προγράμματα εκπαίδευσης σε ψηφιακές δεξιότητες μέσω των ΚΑΠΗ, υπογραμμίζοντας τη σημασία της διαγενεακής συνεργασίας.
Παράλληλα, η συζήτηση επεκτάθηκε σε ευρωπαϊκά προγράμματα περιβαλλοντικής δράσης, στην ψυχική υγεία των νέων, στις κοινωνικές ανισότητες και στο φαινόμενο του brain drain. Η συνέντευξη ανέδειξε τον ενεργό ρόλο που μπορούν να διαδραματίσουν οι νέοι, μέσα από την ενημέρωση και τη συμμετοχή τους, σε μια εποχή όπου η αξιόπιστη πληροφόρηση αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη δημοκρατία.
Η συνάντηση αυτή δεν αποτέλεσε μόνο μια ευκαιρία ενημέρωσης, αλλά και έναν ουσιαστικό διάλογο ανάμεσα στη νέα γενιά και την τοπική αυτοδιοίκηση. Σε μια εποχή όπου η πληροφορία διακινείται με ταχύτητα και συχνά χωρίς έλεγχο, η καλλιέργεια κριτικής σκέψης και η ενεργός συμμετοχή των πολιτών καθίστανται πιο αναγκαίες από ποτέ. Οι μαθητές/τριες απέδειξαν ότι διαθέτουν προβληματισμό, ευαισθησία και διάθεση να κατανοήσουν σε βάθος τα σύγχρονα ζητήματα, στέλνοντας ένα αισιόδοξο μήνυμα για το μέλλον της κοινωνίας.
Η πλήρης απομαγνητοφώνηση της συνέντευξης:
Δημοσίευση στην εφημερίδα Αμαρυσία στις 2 Μαίου 2026
Δευτέρα 27 Απριλίου 2026
Προσομοίωση Συνεδρίασης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στο σχολείο μας
Θέμα: Παραπληροφόρηση – Fake News
Σε συνεργασία με το EUROPE DIRECT ΕΛΙΑΜΕΠ ΑΤΤΤΙΚΗΣ
Τη Δευτέρα 27 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας προσομοίωση συνεδρίασης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με θέμα την παραπληροφόρηση (fake news), σε συνεργασία με το Europe Direct ΕΛΙΑΜΕΠ Αττικής.
Στην προσομοίωση συμμετείχαν οκτώ (8) μαθητές – Junior Ambassadors, οι οποίοι ανέλαβαν ρόλους ευρωβουλευτών από διαφορετικές πολιτικές ομάδες.
Την προεδρία και αντιπροεδρία της διαδικασίας ανέλαβαν εκπρόσωποι του ΕΛΙΑΜΕΠ.
Η κ. Ευαγγελία Γεωργίου, Στέλεχος Δράσεων Επικοινωνίας του Europe Direct ΕΛΙΑΜΕΠ Αττικής, συντόνισε και υποστήριξε την εκπαιδευτική δράση.
1. Παρουσίαση θέσεων πολιτικών ομάδων
Η συνεδρίαση ξεκίνησε με την παρουσίαση των θέσεων των πολιτικών κομμάτων, με συντονίστρια την Πρόεδρο της διαδικασίας.
Οι μαθητές παρουσίασαν τις βασικές αρχές, τις προτεραιότητες και τις πολιτικές προσεγγίσεις των ομάδων που εκπροσωπούσαν.
2. Μη συντονισμένος διάλογος (20 λεπτά)
Ακολούθησε ελεύθερος διάλογος διάρκειας 20 λεπτών, όπου οι «ευρωβουλευτές» αντάλλαξαν επιχειρήματα, διατύπωσαν ενστάσεις και προσπάθησαν να καταλήξουν σε κοινές προτάσεις.
Στόχος ήταν η διαμόρφωση προτάσεων νομοθετικού περιεχομένου (νομοσχεδίων) που θα παρουσιαστούν στην ολομέλεια.
3. Παρουσίαση προτάσεων στην ολομέλεια
Οι μαθητές παρουσίασαν τις προτάσεις τους, οι οποίες αφορούσαν:
- την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης,
- την ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας,
- την προστασία των πολιτών από ψευδείς ειδήσεις,
- τη ρύθμιση των ψηφιακών πλατφορμών.
Ακολούθησε debate πάνω στις θέσεις που διατυπώθηκαν.
4. Παρουσίαση νομοσχεδίων από τον Αντιπρόεδρο
Ο Αντιπρόεδρος του Ευρωκοινοβουλίου παρουσίασε τα νομοσχέδια (ή «προτάσεις νομοθετικού περιεχομένου») που κατατέθηκαν από τις πολιτικές ομάδες σχετικά με το θέμα της παραπληροφόρησης.
Παρουσιάστηκαν επίσης προτάσεις για το πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά το φαινόμενο των fake news σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
5. Ψηφοφορία
Ακολούθησε ψηφοφορία, κατά την οποία οι μαθητές κλήθηκαν να εγκρίνουν ή να απορρίψουν τις προτάσεις που είχαν εισηγηθεί οι «ευρωβουλευτές».
6. Ανατροφοδότηση – Συζήτηση
Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση και ανατροφοδότηση (feedback) μεταξύ των συμμετεχόντων, οι οποίοι μοιράστηκαν εντυπώσεις, δυσκολίες και όσα αποκόμισαν από την εμπειρία.
Συμπεράσματα απο την δράση:
Η προσομοίωση αποτέλεσε μια εξαιρετικά ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία:
- να γνωρίσουν τη λειτουργία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου,
- να αναπτύξουν δεξιότητες επιχειρηματολογίας και συνεργασίας,
- να κατανοήσουν σε βάθος το φαινόμενο της παραπληροφόρησης,
- να συμμετέχουν ενεργά σε μια διαδικασία λήψης αποφάσεων.
Τρίτη 5 Μαίου 2026
Δράση για την Παραπληροφόρηση – “Think Before You Share” (European Youth Week)
Την Τρίτη 5 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση “Think Before You Share – Σταμάτα • Έλεγξε • Μοιράσου”, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Νεολαίας και με κεντρικό θέμα την παραπληροφόρηση και τα fake news.
Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον Δήμο Αμαρουσίου και ειδικότερα με την Εντεταλμένη Δημοτική Σύμβουλο Διεθνών Σχέσεων και Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων κα Μάντη Ρώτα καθώς και με μέλη του Φόρουμ Νέων Αμαρουσίου.
Στη δράση συμμετείχαν 21 μαθητές και μαθήτριες. Τα μέλη του Φόρουμ παρουσίασαν προτάσεις και τοποθετήσεις, ενώ οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να διακρίνουν αν αυτές ήταν αληθείς ή ψευδείς («TRUE or FAKE») και να αιτιολογήσουν κάθε φορά την απάντησή τους.
Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας ακολούθησε συζήτηση με τους συμμετέχοντες, κατά την οποία ακούστηκαν απόψεις, προβληματισμοί και προτάσεις των μαθητών και μαθητριών σχετικά με το ζήτημα της παραπληροφόρησης και τους πιθανούς τρόπους περιορισμού της.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της υπεύθυνης στάσης των μαθητών απέναντι στις πληροφορίες που διακινούνται καθημερινά, ιδιαίτερα μέσω του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.
Η συγκεκριμένη δράση προβλήθηκε και στην ιστοσελίδα του Δήμου Αμαρουσίου:
Τετάρτη 6 Μαΐου
Διαδικτυακή συνάντηση με τον Ευρωβουλευτή κ. Ευάγγελο Μεϊμαράκη
Το σχολείο μας, στις 6 Μαΐου 2026, είχε την ιδιαίτερη τιμή να οργανώσει και να φιλοξενήσει διαδικτυακή συνάντηση με τον Ευάγγελο Μεϊμαράκη, έναν πολιτικό με μακρά εμπειρία και ενεργό παρουσία στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο.
Τη συνάντηση τίμησαν ακόμη με σύντομη παρουσία τους ο δήμαρχος Αμαρουσίου Θεόδωρος Αμπατζόγλου και η δημοτική σύμβουλος Μαρία-Δήμητρα Ρώτα.
Στη διαδικτυακή συζήτηση συμμετείχαν επίσης το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Ν. Ιωνίας και το ΓΕΛ Βάρης, συμβάλλοντας ενεργά στον διάλογο και στην ανταλλαγή απόψεων.
Σάββατο 9 Μαΐου 2026
Το 6ο ΓΕΛ Αμαρουσίου γιορτάζει την Ημέρα της Ευρώπης!
Η σχετική ανάρτηση στην ιστοσελίδα του Δήμου Αμαρουσίου:
Δευτέρα 11 Μαΐου 2026
Διαδικτυακή συνάντηση με τον Ευρωβουλευτή κ. Γιάννη Μανιάτη
Τη Δευτέρα 11 Μαΐου 2026, το σχολείο μας διοργάνωσε διαδικτυακή συνάντηση με τον Ευρωβουλευτή κ. Γιάννη Μανιάτη, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EPAS).
Στη συζήτηση συμμετείχαν 14 μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, καθώς και μαθητές/τριες από τα συνεργαζόμενα σχολεία 2ο Πειραματικό ΓΕΛ Κιλκίς και 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Νέας Ιωνίας Μαγνησίας.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης αναπτύχθηκαν σημαντικά ζητήματα που απασχολούν την Ευρωπαϊκή Ένωση, όπως:
- Περιβαλλοντική πολιτική — οι προκλήσεις της κλιματικής αλλαγής και οι στρατηγικές αντιμετώπισής της.
- Ενεργειακή κρίση — οι επιπτώσεις της στην καθημερινότητα των πολιτών και οι ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες για ενεργειακή ασφάλεια.
- Program Connecting Europe Facility — εκτενής ενημέρωση για το πρόγραμμα που στηρίζει τα κράτη‑μέλη στην προώθηση της πράσινης ενέργειας και στην επίτευξη ενεργειακής απεξάρτησης της Ευρώπης από τρίτες χώρες.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε επίσης στο κρίσιμο θέμα της παραπληροφόρησης και των fake news. Ο κ. Μανιάτης παρουσίασε το νομοθετικό έργο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου για την προστασία των πολιτών τόσο από την disinformation (σκόπιμη παραπληροφόρηση) όσο και από την misinformation (λανθασμένη πληροφορία). Ακολούθησε γόνιμη συζήτηση, κατά την οποία ο Ευρωβουλευτής απάντησε σε ερωτήματα των μαθητών σχετικά με τις προκλήσεις της ψηφιακής εποχής και τον ρόλο της ΕΕ.
Η δράση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για τους μαθητές μας να αναπτύξουν κριτική σκέψη, να ενημερωθούν υπεύθυνα και να ενισχύσουν την ευρωπαϊκή τους συνείδηση.
Τετάρτη 13 Μαΐου
Συμμετοχή της ομάδας EPAS του 6ου ΓΕΛ Αμαρουσίου σε ψηφιακή προσομοίωση συνεδρίασης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου 2026
Την Τετάρτη 13 Μαΐου 2026, η ομάδα μαθητών και μαθητριών του προγράμματος EPAS – Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου του 6ου ΓΕΛ Αμαρουσίου συμμετείχε σε διαδικτυακή ψηφιακή προσομοίωση συνεδρίασης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, η οποία οργανώθηκε από το Πειραματικό Λύκειο Νέας Ιωνίας Βόλου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβαν να εκπροσωπήσουν πολιτικές ομάδες και κόμματα από διάφορες χώρες της Ευρώπης. Στο πλαίσιο της προσομοίωσης:
- κατέθεσαν προτάσεις νομοθετικού περιεχομένου για σύγχρονα ζητήματα, όπως τα οικολογικά τρόφιμα,
- συμμετείχαν σε ψηφοφορίες μέσω κινητών τηλεφώνων,
διαμόρφωσαν και υπέβαλαν τροπολογίες, οι οποίες στη συνέχεια τέθηκαν σε ψηφοφορία και εγκρίθηκαν από την ολομέλεια
Με αυτόν τον τρόπο, και ακολουθώντας πιστά τη διαδικασία που εφαρμόζεται στο πραγματικό Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία:
- να εξοικειωθούν με τις δημοκρατικές αρχές και αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης,
- να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης, διαλόγου και συλλογικής λήψης αποφάσεων,
- να βιώσουν τον ρόλο του ενεργού Ευρωπαίου πολίτη.
Ενημέρωση – Συζήτηση από το Europe Direct Περιφέρειας Θεσσαλίας
Στο πλαίσιο της παραπάνω δράσης προηγήθηκε ενημέρωση και συζήτηση των μαθητών και μαθητριών από το Europe Direct Περιφέρειας Θεσσαλίας, με στόχο την καλύτερη κατανόηση του ρόλου των ευρωπαϊκών θεσμών, των διαδικασιών λήψης αποφάσεων και της σημασίας της συμμετοχής των νέων στα κοινά.
Η παρέμβαση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής συνείδησης των μαθητών και στη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη.
